海口市第二十七小学，始建于1963年，是一所以德育工作闻名遐迩的中国名校。近年来，学校秉承“启航教育”的办学思想，全面践行“培养良好习惯，启航幸福人生”的教育目标，积极架构“一主·两翼·三结合”的小学德育创新模式，着力营造“孩童有梦、师长有志、学校有韵”的启航新校园，努力培养“爱心、聪慧、志趣、阳光”的品质启航娃，全面打造师生共同成长的幸福家园。在这样的坚持与努力下，学校取得了卓越的办学成绩。
“一主”：每月德育一主题。将德育工作主题化、系列化，学校依托“启航教育”的办学理念以及教育部《中小学德育工作指南》中对德育工作的要求，同时结合实际情况，完善月度价值教育专题。在实施过程中，学校最大限度地整合德育资源，提升德育的整体实效，成功总结出12个月份育人主题，将小学日常德育内容融入具体的德育活动课程教学中，落实育人目标。
“两翼”：课程育人+活动育人，是二十七小德育工作的两大核心支柱。这种教育模式既注重课程教学的德育渗透，又强调通过实践活动来提升学生的道德素养，形成了全方位、多层次的德育体系。
在课程育人方面，二十七小积极营造浓郁的德育氛围，精心构建了立体的课程实践体系。学校致力于国家课程的校本化、德育活动的课程化以及校本课程的特色化，通过三位一体的融合构建，形成了德育课程群之间的内在联系。六大实施路径包括“启行研学”“启趣社团”“启乐节庆”“启雅仪式”和“启武军校”，这些活动旨在引导学生扣好人生的第一粒扣子，将思政教育贯串于学校教育全过程。通过这些丰富多彩的德育课程学习，学生不仅能够在课堂上获取知识，更能在实践中深化对道德价值的理解和体验。
在活动育人方面，二十七小精心构建了“一营两礼三节四仪”德育实践体验活动体系。通过建设“启航小军营”，让学生在军营中体验军事生活，培养纪律性和团队合作精神；设计开学典礼和毕业典礼，营造浓厚的氛围，让学生感受到学校的温暖和关爱；结合每月育人主题，策划组织“读书节”“体育节”和“艺术节”等节庆活动，丰富学生的校园文化生活；通过升旗仪式、传统教育仪式、亲子入队仪式和新生入校仪式等“四仪”活动，增强学生的责任感和归属感。
“两翼”德育模式不仅注重知识的传授，更强调道德情感的培养和道德行为的实践。通过课程育人和活动育人的有机结合，二十七小成功地构建了一个全面、系统、有效的德育体系，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
“三结合”：“学校教育+家庭教育+社会教育”“道法课+学科教学+综合实践”“校会+队会+班会”。
首先是建构“学校教育+家庭教育+社会教育”的育人网络，统筹学校、家庭、社区的教育资源，营造协调一致的育人环境。建立健全学校层面的德育队伍，完善家委会管理机制，配齐校外辅导员队伍，同时依托社会资源，建立学生教育基地，积极开展研学旅行活动。
其次是建构“道法课+学科教学+综合实践”的学科教学体系，打造以学生全人发展为核心的融合课堂，探索具有学校特色的德育课程体系，聚焦以学生发展为中心的社会实践，建立促进人全面发展的学生评价体系，促进学生素质全面发展。
最后，学校致力构建“校会+队会+班会”的常规教育体系，对应不同主体的教师大会、少先队队会、主题班会，统一主题，形成相互贯通的度育人载体以更好地满足学生不同方面的成长需求。通过这三个方面的有机结合，二十七中努力为学生创造一个全面、和谐、有序的育人环境，以助力他们健康成长、全面发展。（海口市第二十七小学 吴欣）
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